Le Bahut propose une formation en 2 temps
pour apprendre à concevoir des formations présentielles et distancielles et savoir les réaliser et les déployer
Bootcamp
3 mois
- 14 semaines intensives
- 5 jours sur 7
- 7 heures par jour
Alternance
12 mois
- 4 jours en entreprise
- 1 jour en formation
- accompagnement à la prise de poste
A la sortie, les apprenants seront capables de :
Concevoir et réaliser un dispositif de formation multimodal de A à Z,
Piloter des projets de formation
Identifier les outils
et
méthodes innovants
Découvrez notre plaquette CANDIDAT
Découvrez notre plaquette STRUCTURE D'ACCUEIL
ils recrutent au Bahut !
Les intervenants
Solutions partenaires enseignées
Vous voulez devenir Digital learning Manager ?
Programme de formation
Semaine 1 : Tout commence ici
Objectifs :
- Expliquer les mécanismes en jeu dans l'apprentissage
- Distinguer les différents courants pédagogiques et les apports de chacun
- Formuler des objectifs pédagogiques opérationnels
- Constituer une veille sur les pratiques et méthodes pédagogiques
Logiciel(s) testé(s) : Projet Voltaire
Intervenants : Raphaël Lauer, Héléna Coudurier, Thomas Kreczanik, Sylvain Tillon, Rachel Lafaye
Semaines 2-3-4 : Concevoir une formation présentielle
Objectifs :
- Concevoir le déroulé d'une formation présentielle
- Identifier les avantages et limites des outils et méthodes d'animation en fonction de ses besoins
- Maîtriser les principaux outils numériques d'animation
- Comprendre les mécanismes de jeux
Logiciel(s) testé(s) : Klaxoon, Socrative, Plickers, Kahoot, Wooclap, Jeux cadre, divers jeux plateau...
Intervenants : Aurélien Dorvaux, Raphaëlle Guy, Dan Evans, Ulysse Lubin, Aymeric Debrun, Klaxoon, Raphaël Lauer
Objectifs :
- Distinguer les différents supports en formation
- Mettre en schéma un discours
- Utiliser le dessin pour illustrer son propos
- Créer une infographie
- Créer un support de présentation
Logiciel(s) testé(s) : Canva, Piktochart, Autodraw, Infogram, Powerpoint, Prezi, Genially...
Intervenants : Aurélien Dorvaux, Thomas Pons, Sébastien Martin, Canva
Objectifs :
- Prendre la parole en public et animer des réunions
- Rédiger un guide à destination de formateurs pour l'amélioration d'un dispositif de formation en présentiel
Intervenants : Matthieu Wildhaber, Aleksandra Skora, Sylvain Tillon, Rachel Lafaye
Semaines 5-6 : Réaliser une vidéo pédagogique
Objectifs :
- Maîtriser la méthodologie de production de vidéo
- Mener une interview
- Rédiger un script vidéo
- Réaliser un storyboard vidéo
- Enregistrer une voix off
Intervenants : Aymeric Debrun, Sébastien Martin, AudioPigment
Objectifs :
- Monter une vidéo pédagogique
- Maîtriser les principaux outils numériques de réalisation de vidéos
- Distinguer les différentes étapes pour la réalisation d'une vidéo tutorielle pédagogique
- Distinguer les différentes étapes pour la réalisation d'une vidéo interactive
Logiciel(s) testé(s) : Vyond, Adobe Premiere, Powtoon, PlayPlay, Simpleshow, Camtasia, Kumullus...
Intervenants : Thomas Pons, Cédric Le Denmat, Kumullus
Semaines 7-8 : Concevoir un module de formation en ligne
Objectifs :
- Concevoir l'architecture de son e-learning
- Rédiger les contenus des modules e-learning
- Réaliser les storyboards des modules e-learning
- Identifier les avantages et limites des outils auteur en fonction de ses besoins
- Prendre en main Storyline
Logiciel(s) testé(s) : Edmill, 360learning, TeachUp, Storyline, Unity...
Intervenants : Clarence Thiery, Aurélien Dorvaux, Raphaëlle Guy, Clément Naffetat, Tiphaine Chomaz, Rachel Lafaye, Edmill, Louis Brunier
Objectifs :
- Maîtriser les principaux outils numériques de réalisation d'e-learning
- Réaliser des maquettes ergonomiques de modules de formation en ligne
- Concevoir des modules e-learning attrayants
- Réaliser des modules mobile learning
Logiciel(s) testé(s) : Storyline, Elucidat, Captivate, Inteach, Beedez, Rise, Teach on Mars...
Intervenants : Louis Brunier, Sylvain Tillon, Rachel Lafaye
Semaines 9-10-11 : Concevoir un dispositif de formation en ligne ou en blended learning
Objectifs :
- Cadrer un projet de formation
- Etablir un scénario pédagogique en prenant en compte les besoins de formation (savoir s’adapter au profil des apprenants) et les contraintes du projet
- Identifier les avantages et limites des LMS en fonction de ses besoins
- Maîtriser les principaux LMS
Logiciel(s) testé(s) : 360learning, Moodle, OpenEdx, Syfadis, Tactileo, Cornerstone, Talentsoft...
Intervenants : Antoine Amiel, Pimenko, 360learning, Domoscio...
Objectifs :
- Établir un plan de communication
- Définir une stratégie pour la promotion d’une formation
- Identifier les avantages et limites des outils d'animation en ligne et de visioconf en fonction de ses besoins
Logiciel(s) testé(s) : Zoom, Teams, Remo.co, Meet, Mailchimp...
Intervenants : Unow, Raphaël Lauer, Soufiane El Jai, Aurélien Dorvaux
Objectifs :
- Evaluer un dispositif de formation
- Établir un bilan de projet de formation
- Evaluer les acquis des apprenants
- Tester les outils d'évaluation
- Connaître les enjeux juridiques
Logiciel(s) testé(s) : 365talents, QuizzYourself, Evalbox...
Intervenants : Aurélien Dorvaux, Eléonore Vrillon, 365talents, OPCO Atlas
Semaines 12-13-14 : Réaliser un dispositif de formation
Objectifs :
- Concevoir son dispositif de formation de A à Z
- Présenter son dispositif face à un public de professionnels
Logiciel(s) testé(s) : Tous ceux vus pendant la formation !
Tuteurs : Rachel Lafaye, Sylvain Tillon et l'équipe Sydo