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Paris

La prochaine promotion du Bahut Paris débutera en septembre 2025 !

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Formation de 399h pour devenir Digital Learning Manager

Le Bahut propose une formation en alternance

pour apprendre à concevoir des formations présentielles et distancielles et savoir les réaliser et les déployer

Bootcamp

5 semaines

  • 5 semaines pour se lancer
  • 5 jours sur 7
  • 7 heures par jour
  • En présentiel à Paris

En entreprise

11 mois

  • 5 semaines en entreprise et 1 semaine en formation
  • accompagnement à votre prise de poste pendant les 11 mois

En suivant cette formation, les apprenants seront capables de :

Concevoir et réaliser un dispositif de formation multimodal de A à Z,

intégrant les nouveaux outils de l’information, de la communication et de la formation.

Piloter des projets
de formation

de l’analyse du besoin à l’établissement du bilan dans un objectif d’amélioration continue

Identifier les outils et
méthodes innovants

pour la formation et apporter
un regard critique sur ces solutions.
etc…

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STRUCTURE D'ACCUEIL

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Prochaine promotion

La prochaine promotion sera lancée en septembre 2025

A partir du 1er juin 2025, toute candidature sera traitée sous un délai d’une semaine. Les candidatures seront prises en compte jusqu’au 1er août, sous conditions de places restantes (20 places maximum par promotion).

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L'équipe parisienne

Le Bahut Paris s’appuie sur l’expertise de DNL DIGITAL dont l’équipe exerce dans le domaine depuis 5 années, mais aussi sur celle du Bahut Lyon et de différents partenaires et intervenants extérieurs.

Ce sont ces expériences combinées et le savoir-faire de ces acteurs du digital learning qui permettent aux apprenants d’appréhender les techniques et les outils pour savoir les utiliser en conditions réelles.

Julien

Référent insertion, employeurs et structures d’accueil

Profil Linkedin

Laurent

Référent programme, intervenants et partenariats

Profil Linkedin

Christopher

Référent pédagogique et recrutement des candidats

Profil Linkedin

dnl-digital.com

Paris : entre Bastille et République

Un lieu d'experimentation

Idéalement situés au cœur de Paris, à 10 minutes à pied des places de la Bastille et de la République, les chaleureux locaux du Bahut Paris sont entourés de stations de métro, bars, restaurants et commerces.

Métros à proximité

62 rue Amelot
75011 Paris

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Logiciels vus pendant la formation

Apprenant

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Programme de formation

Semaine 1 : Tout commence ici

Le b.a.-ba de l’ingénierie pédagogique

Objectifs : 

  • Expliquer les mécanismes en jeu dans l’apprentissage
  • Distinguer les différents courants pédagogiques et les apports de chacun
  • Formuler des objectifs pédagogiques opérationnels
  • Constituer une veille sur les pratiques et méthodes pédagogiques

Logiciel(s) testé(s) : Projet Voltaire

Intervenants : Raphaël Lauer, Héléna Coudurier, Thomas Kreczanik, Sylvain Tillon, Rachel Lafaye

Semaines 2-3-4 : Concevoir une formation présentielle

Animer une formation présentielle

Objectifs : 

  • Concevoir le déroulé d’une formation présentielle
  • Identifier les avantages et limites des outils et méthodes d’animation en fonction de ses besoins
  • Maîtriser les principaux outils numériques d’animation
  • Comprendre les mécanismes de jeux

Logiciel(s) testé(s) : Klaxoon, Socrative, Plickers, Kahoot, Wooclap, Jeux cadre, divers jeux plateau…

Intervenants : Aurélien Dorvaux, Raphaëlle Guy, Dan Evans, Ulysse Lubin, Aymeric Debrun, Klaxoon, Raphaël Lauer

Créer des supports pédagogiques

Objectifs : 

  • Distinguer les différents supports en formation
  • Mettre en schéma un discours
  • Utiliser le dessin pour illustrer son propos
  • Créer une infographie
  • Créer un support de présentation

Logiciel(s) testé(s) : Canva, Piktochart, Autodraw, Infogram, Powerpoint, Prezi, Genially…

Intervenants : Aurélien Dorvaux, Thomas Pons, Sébastien Martin, Canva

Prise de parole et cas pratique

Objectifs : 

  • Prendre la parole en public et animer des réunions
  • Rédiger un guide à destination de formateurs pour l’amélioration d’un dispositif de formation en présentiel

Intervenants : Matthieu Wildhaber, Aleksandra Skora, Sylvain Tillon, Rachel Lafaye

Semaines 5-6 : Réaliser une vidéo pédagogique

Concevoir une vidéo pédagogique

Objectifs : 

  • Maîtriser la méthodologie de production de vidéo
  • Mener une interview
  • Rédiger un script vidéo
  • Réaliser un storyboard vidéo
  • Enregistrer une voix off

Intervenants : Aymeric Debrun, Sébastien Martin, AudioPigment

Réaliser sa vidéo pédagogique

Objectifs : 

  • Monter une vidéo pédagogique
  • Maîtriser les principaux outils numériques de réalisation de vidéos
  • Distinguer les différentes étapes pour la réalisation d’une vidéo tutorielle pédagogique
  • Distinguer les différentes étapes pour la réalisation d’une vidéo interactive

Logiciel(s) testé(s) : Vyond, Adobe Premiere, Powtoon, PlayPlay, Simpleshow, Camtasia, Kumullus…

Intervenants : Thomas Pons, Cédric Le Denmat, Kumullus

Semaines 7-8 : Concevoir un module de formation en ligne

Concevoir son e-learning

Objectifs : 

  • Concevoir l’architecture de son e-learning
  • Rédiger les contenus des modules e-learning
  • Réaliser les storyboards des modules e-learning
  • Identifier les avantages et limites des outils auteur en fonction de ses besoins
  • Prendre en main Storyline

Logiciel(s) testé(s) : Edmill, 360learning, TeachUp, Storyline, Unity…

Intervenants : Clarence Thiery, Aurélien Dorvaux, Raphaëlle Guy, Clément Naffetat, Tiphaine Chomaz, Rachel Lafaye, Edmill, Louis Brunier

Réaliser son e-learning

Objectifs : 

  • Maîtriser les principaux outils numériques de réalisation d’e-learning
  • Réaliser des maquettes ergonomiques de modules de formation en ligne
  • Concevoir des modules e-learning attrayants
  • Réaliser des modules mobile learning

Logiciel(s) testé(s) : Storyline, Elucidat, Captivate, Inteach, Beedez, Rise, Teach on Mars…

Intervenants : Louis Brunier, Sylvain Tillon, Rachel Lafaye

Semaines 9-10-11 : Concevoir un dispositif de formation en ligne ou en blended learning

Gérer un projet de formation

Objectifs : 

  • Cadrer un projet de formation
  • Etablir un scénario pédagogique en prenant en compte les besoins de formation (savoir s’adapter au profil des apprenants) et les contraintes du projet
  • Identifier les avantages et limites des LMS en fonction de ses besoins
  • Maîtriser les principaux LMS

Logiciel(s) testé(s) : 360learning, Moodle, OpenEdx, Syfadis, Tactileo, Cornerstone, Talentsoft…

Intervenants : Antoine Amiel, Pimenko, 360learning, Domoscio…

Communication et animation à distance

Objectifs : 

  • Établir un plan de communication
  • Définir une stratégie pour la promotion d’une formation
  • Identifier les avantages et limites des outils d’animation en ligne et de visioconf en fonction de ses besoins

Logiciel(s) testé(s) : Zoom, Teams, Remo.co, Meet, Mailchimp…

Intervenants : Unow, Raphaël Lauer, Soufiane El Jai, Aurélien Dorvaux

Evaluation

Objectifs : 

  • Evaluer un dispositif de formation
  • Établir un bilan de projet de formation
  • Evaluer les acquis des apprenants
  • Tester les outils d’évaluation
  • Connaître les enjeux juridiques

Logiciel(s) testé(s) : 365talents, QuizzYourself, Evalbox…

Intervenants : Aurélien Dorvaux, Eléonore Vrillon, 365talents, OPCO Atlas

Semaines 12-13-14 : Réaliser un dispositif de formation

Epilogue

Objectifs : 

  • Concevoir son dispositif de formation de A à Z
  • Présenter son dispositif face à un public de professionnels

 

Logiciel(s) testé(s) : Tous ceux vus pendant la formation !

 

Tuteurs : Rachel Lafaye, Sylvain Tillon et l’équipe Sydo