Le Bahut franchit aujourd’hui une nouvelle étape en proposant un titre RNCP de Concepteur·ice pédagogique e-learning de niveau 6 (Bac+3/Bac+4). Cette reconnaissance officielle fait du Bahut la première école hors université à porter cette certification professionnelle dédiée au digital learning.

Une reconnaissance qui répond aux besoins du secteur du digital learning

Le digital learning poursuit son développement dans les entreprises, les organismes de formation et l’enseignement supérieur. Dans ce contexte, les compétences en ingénierie pédagogique et en conception de formations numériques sont devenues particulièrement recherchées.

Le Bahut franchit aujourd’hui une nouvelle étape en proposant un titre RNCP de Concepteur·ice pédagogique e-learning de niveau 6 (Bac+3/Bac+4). Cette reconnaissance officielle fait du Bahut la première école hors université à porter cette certification professionnelle dédiée à ce métier.

Au-delà d’une reconnaissance institutionnelle, ce titre en digital learning répond à un besoin concret du marché de l’emploi : former des professionnels capables d’analyser un besoin de formation, de concevoir des dispositifs pédagogiques digitaux, de produire des ressources multimédias et d’accompagner leur déploiement dans des environnements d’apprentissage variés.

Une certification construite autour des compétences attendues par les entreprises

Le métier de concepteur pédagogique e-learning évolue rapidement. Les organisations recherchent aujourd’hui des professionnels capables de piloter un projet de formation digitale dans son ensemble, depuis l’analyse du besoin jusqu’à l’amélioration continue des dispositifs.

Le titre RNCP 42466 proposé par Le Bahut a été conçu dans cette logique de professionnalisation. Il s’appuie sur trois grands blocs de compétences qui correspondent aux missions exercées sur le terrain.

Bloc 1 : analyser les besoins et concevoir un scénario pédagogique

La première étape consiste à comprendre le contexte de formation.

Les apprenants développent leur capacité à :

• analyser les besoins d’un commanditaire ;
• identifier les publics et leurs contraintes ;
• prendre en compte les enjeux d’accessibilité, de RGPD et d’éco-conception ;
• formaliser un cahier des charges pédagogique complet.

Cette phase constitue le socle de tout projet de formation digitale réussi.

Bloc 2 : concevoir un dispositif e-learning multimodal

Les étudiants apprennent ensuite à transformer cette analyse en véritable dispositif pédagogique.

Ils conçoivent notamment :

• l’architecture d’un parcours de formation ;
• les scénarios pédagogiques ;
• les modalités d’évaluation ;
• les supports d’apprentissage ;
• les documents techniques nécessaires à la production.

Cette approche permet d’articuler les objectifs pédagogiques avec les contraintes techniques et organisationnelles rencontrées en entreprise.

Bloc 3 : produire et améliorer un dispositif e-learning

La troisième partie de la certification est consacrée à la réalisation concrète des projets.

Les futurs concepteurs pédagogiques produisent des ressources numériques telles que :

• des modules interactifs ;
• des vidéos pédagogiques ;
• des podcasts ;
• des quiz ;
• des infographies ;
• des parcours intégrés dans un LMS.

Ils réalisent également les phases de test, de validation, de documentation technique et d’amélioration continue afin de garantir la qualité des dispositifs déployés.

Une pédagogie professionnalisante fondée sur des projets réels

Au Bahut, la formation en alternance digital learning repose sur une pédagogie active.

Chaque compétence est mobilisée dans des mises en situation professionnelles inspirées de cas réels ou directement issues des entreprises partenaires.

Les étudiants sont amenés à conduire un projet complet, depuis le diagnostic jusqu’au prototype final.

Cette démarche leur permet de développer des compétences recherchées sur le marché :

• analyse du besoin ;
• gestion de projet ;
• ingénierie pédagogique ;
• conception multimodale ;
• accessibilité numérique ;
• éco-conception ;
• production multimédia ;
• déploiement sur LMS.

Les outils auteurs les plus utilisés dans le secteur, comme Articulate Storyline, Rise ou Genially, sont intégrés aux projets afin de préparer les étudiants aux pratiques professionnelles actuelles.

Un titre en digital learning qui intègre les nouveaux enjeux de la formation

Le métier de concepteur pédagogique ne consiste plus uniquement à produire des contenus.

Le titre RNCP prend en compte plusieurs dimensions devenues essentielles :

L’accessibilité

Les futurs professionnels apprennent à concevoir des contenus compatibles avec les exigences d’accessibilité numérique afin de proposer des parcours inclusifs adaptés à tous les apprenants.

L’éco-conception

La sobriété numérique fait désormais partie intégrante des projets e-learning.

Les étudiants sont sensibilisés aux choix techniques permettant de limiter l’impact environnemental des dispositifs tout en conservant leur efficacité pédagogique.

La connaissance de l’écosystème de la formation professionnelle

La certification prépare également les étudiants à évoluer dans un environnement réglementaire exigeant.

Ils développent une compréhension des dispositifs de certification, des exigences qualité, des acteurs institutionnels ainsi que des enjeux liés au financement et à l’évolution de la formation professionnelle.

Des évaluations proches des pratiques professionnelles

L’obtention du titre repose sur des productions professionnelles concrètes.

Chaque bloc de compétences fait l’objet d’épreuves écrites et orales devant un jury composé majoritairement de professionnels du secteur.

Les candidats présentent notamment :

• un diagnostic pédagogique ;
• un cahier des charges ;
• un scénario pédagogique multimodal ;
• un prototype fonctionnel de module e-learning ;
• une documentation technique complète.

Cette organisation permet d’évaluer la capacité des futurs concepteurs pédagogiques à argumenter leurs choix, répondre aux contraintes d’un projet et produire des livrables directement exploitables dans un contexte professionnel.

Une réponse aux besoins d’un secteur en pleine évolution

Le développement du digital learning transforme durablement les métiers de la formation.

Les entreprises recherchent des profils capables de concevoir des parcours engageants, accessibles, performants et adaptés aux nouveaux usages numériques.

Avec ce titre RNCP, Le Bahut confirme sa volonté de proposer une formation en phase avec les attentes du marché et les évolutions des métiers de la pédagogie numérique.

Cette reconnaissance constitue une étape importante pour les futurs étudiants, les entreprises partenaires et l’ensemble de l’écosystème de la formation digitale.

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